7ª SESIÓN

Hoy vamos a hablar de nuestras rutinas. Vamos a explicar lo que hacemos de forma habitual. Por ejemplo: dónde vivimos, en qué trabajamos, qué es lo que nos gusta, etc.

Para empezar, debemos saber que en inglés no cambiamos la forma del verbo con cada una de las personas; o sea, no existe : yo tranajo, tu trabajas, el trabaja, etc. El verbo trabajar es "work" y solamente lo cambiamos cuando va acompañado de he, she o it. Entonces:
- para decir que yo trabajo en Sabadell, digo: I work in Sabadell
- para decir que tú trabajas en Barcelona digo: you work in Barcelona
Fíjate cómo el verbo "work" no cambia.
Lo mismo ocurre con nosotros trabajamos, vosotros trabajais y ellos trabajan: We work, you work they work. Tampoco aquí cambia el verbo.
SOLAMENTE, cuando tratamos de "él, ella y ello" introduciremos un pequeño cambio en el verbo. En la mayoría de los casos, añadiremos una "s" al final del verbo. Así que:
- Para decir que él trabaja en Madrid, se dice: He works in Madrid.
- Para decir que ella trabaja en Londres se dice: She works in London.
- Para decir que ello (un objeto) trabaja en el espacio se dice: It works in space.
Os habréis dado cuenta, pues, que en estos tres ejemplos, el verbo sí que se ha modificado, añadiéndo una "s" al final.

Algunos otros verbos que siguen esta norma son: eat (comer), drink (beber), read (leer), write (escribir), sleep (dormir) drive (conducir), send (enviar), phone (telephonear), travel (viajar) y buy (comprar). Pero ¡OJO! La pronunciación de la "s" no es siempre la misma. A veces se pronuncia como la "s" fuerte de "si". Es el caso de los verbos eat (its - con i larga), drink (drinks), write (raits), sleep (slips - con i larga). Otras veces, la "s" se parece a la "z" inglesa. Por ejemplo: read (ridz - con i larga), drive (draivz - con ai larga), send (sendz - con e larga), phone (founz - con ou larga), travel (trávelz - con l larga), buy (baiz - con ai larga).

Estas frases te ayudarán a practicar:
The teacher works in sabadell. (El profesor trabaja en Sabadell) [ticha - con i larga]
The student reads English books. (El alumno lee libros ingleses) [stiudent - con iu larga]
The secretary writes e-mails. (La secretaria escribe e-mails) [secretri ; i-meilz]
John drinks coca-cola. (Juan bebe coca-cola)
Mary sleeps at home. (María duerme en casa) [houm - con ou larga]
Richard drives a Volvo. (Ricardo conduce un Volvo)
The company sends catalogues to its clients. (La empresa envía catálogos a sus clientes) `campeni ; catalougz ; claients]
The manager travels to Europe every month. (El jefe viaja a Europa cada mes) {every=cada; month=mes} [mánachah , iúrop - con iu larga ; évri ; monz - la z como en castellano]
The buyer phones the supplier every week. (El comprador llama por teléfono al proveedor cada semana) {buyer=comprador, supplier=proveedor, week=semana} [báieh , sepláieh , wik - con i larga]

Bueno, y ahora toca practicar .... mucho, para tener buena fluidez y pronunciación. En la próxima sessión veremos como se forma la negación y la pregunta.

Hata pronto.

6ª SESIÓN

Hemos visto en nuestra última sesión que podemos ytilizar el verbo "to be" para hablar de nacionalidades (p.ej. She's Spanish- Ella es Española) y paises (p.ej. I'm from Argentina - soy de Argentina). Las preguntas son: What's your nationality ( ¿Cúal es tu nacionalidad? ) y Where are you from? ( ¿De dónde eres? ).

También se usa el verbo to be para hablar de cómo uno se siente. Aparte de lo típico: soy feliz (I'm happy) y estoy interesado en (I'm interested in) podemos expresar algunas sensasiones que tienen el verbo "tener" en castellano.
Por ejemplo:
Tengo frío/calor - I'm cold/hot.
Tengo sed/hambre - I'm thirsty/hungry.
Tengo prisa - I'm in a hurry.

Practica estas expresiones con todos los pronombres y algunos nombres. Haz frases afirmativas, negativas y, sobre todo, practica las preguntas.

Hasta pronto.